Những điều giáo viên cần lưu ý trong lop hoc tieng Anh giao tiep

Nhu cầu học tiếng Anh ngày càng cao dẫn đến việc ra đời nhiều trung tâm tiếng Anh cũng như những lop hoc tieng Anh giao tiep. Những lớp học này thường quy tụ người học đến từ nhiều độ tuổi, tầng lớp, bối cảnh sống khác nhau nên người dạy cũng cần có cho mình một số điều cần lưu ý để việc dạy và học được diễn ra suôn sẻ. 

Đâu là những điều mà giáo viên cần lưu ý trong lop hoc tieng Anh giao tiep ?

 

1. Hiểu biết về học sinh của bạn

Nếu người dạy muốn mọi việc diễn ra thuận lợi trong lop hoc tieng Anh giao tiep của mình thì công việc đầu tiên họ cần làm là tìm hiểu về học sinh của họ từ kinh nghiệp học tập đến bối cảnh sống. Điều này giúp giáo viên nhận ra học sinh cần điều gì và thiếu điều gì để có thể hỗ trợ tốt nhất. 

2. Học sinh cần nghe, nói, đọc, viết mỗi ngày trong mỗi buổi học

Tuy đây là lop hoc tieng Anh giao tiep nhưng 4 nhân tố kỹ năng cơ bản là Nghe, Nói, Đọc, Viết đều cần được đê tâm đúng mực. Vì thế, hãy đảm bảo rằng học sinh của bạn được thực hành đầy đủ những kỹ năng đó với thời lượng và mức độ do bạn quyết định.

3. Ý thức về từ ngữ mà bạn sử dụng

Tiếng Anh có nhiều từ đa nghĩa và lượng từ vựng cũng khá nhiều. Học sinh của bạn có thể không nắm hết tất cả các nghĩa của một từ hoặc vốn từ vựng của họ cũng hạn chế. Vì thế, bạn phải thường xuyên xem xét những nội dung và ngôn từ mà bạn sử dụng khi giảng dạy trong lớp học để tránh những nhầm lẫn nơi học sinh và hỗ trợ họ kịp lúc. 

4. Biết cách đánh giá năng lực sử dụng ngôn ngữ của học sinh

Việc đánh giá năng lực sử dụng ngôn ngữ có thể khác nhau tùy từng khu vực. Giáo viên nên tìm hiểu xem khi nào thì cần đánh giá năng lực đó, cách đánh giá nào là hiệu quả cũng như nhận định về kết quả đánh giá như thế nào là phù hợp. Sử dụng kết hợp sự đánh giá chính thức và không chính thức có thể cung cấp cho giáo viên những thông tin hữu ích trong việc soạn giáo án giảng dạy để tối ưu hóa việc học tập và tiếp nhận kiến thức của học sinh. 

5. Xây dựng chiến lược phù hợp năng lực ngôn ngữ

Hiểu biết về năng lực sử dụng ngoại ngữ của học sinh là cần thiết trong việc xây dựng chiến lược giảng dạy. Không có chiến lược tối ưu cho người học ở mọi trình độ. Giáo viên cần thời gian để biết đâu là chiến lược phù hợp nhất với học sinh của mình nhưng kết quả của chúng rất xứng đáng khi giúp cho người học học hiệu quả hơn.